聊城市学校新冠病毒肺炎防控工作指南（试行）
新冠病毒肺炎是由新冠病毒感染引起的肺炎，以发热、乏力、干咳为主要表现，少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹泻等症状。重症患者多在发病一周后出现呼吸困难和/或低氧血症，严重者快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒和出凝血功能障碍。
为切实增强我市学校防控新型冠状病毒肺炎疫情的科学性、针对性和有效性，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《新型冠状病毒肺炎防控方案（第四版）》、《新型冠状病毒肺炎诊疗方案（试行第六版）》和人民卫生出版社正式出版的《新型冠状病毒肺炎健康教育手册》，制定了《聊城市学校新型冠状病毒肺炎防控工作指南（试行）》。一、开学准备
（一）建立新冠病毒肺炎防控组织体系
成立学校防控工作领导小组，落实“校长”负责制，强化教师防控主体责任，建立防控工作预案，明确责任，落实疫情报告、消毒、防控、宣传等责任分工。健全信息报告和联络员制度，建立与辖区教育行政部门、卫生健康行政部门的信息通报机制，指定专人负责，及时向辖区教育行政部门、卫生健康行政部门报告疫情信息。要主动与疾控中心、医院等建立密切联系，保持顺畅沟通。
（二）规范开展健康监测工作
1、建立健康档案。建立全校师生疫情健康档案，内容包括基础信息、假期旅行、居住轨迹记录、每日健康监测数据、疫情相关个人特殊情况报告等项目。疫情健康档案数据动态更新，学校应将该档案作为开学后个人能否返校复工复学的重要参考资料。
2、假期旅居轨迹。逐一排查寒假期间的学习、交流、聚餐、聚会等人群聚集活动信息，包括时间、地点、人群接触情况；旅行、居住地轨迹，重点掌握湖北武汉或其他有本地病例持续传播地区等重点地区旅居史、重点地区来聊人员接触史等。
3、每日健康监测。做好健康状况、精神状态观测，测量体温等基本生命体征，重点
